Overslaan en naar de inhoud gaan

Felle discussies over het verleden resoneren ook in de klas. Ze maken geschiedenislessen relevant en betekenisvol, maar stellen docenten én leerlingen ook voor spannende uitdagingen. Een docentennascholingsdag in het teken van 'omstreden onderwerpen'.

Op deze nascholingsdag Geschiedenis leggen historici, vakdidactici en docenten hun kennis en ervaringen voor aan lesgevers. Er is aandacht voor omstreden monumenten (Maria Grever), slavernijverleden (Stephan Klein), Holocaust (Remme van der Nat), islam (Stephan Venmans), nieuwe examenonderwerpen (Maartje Janse, Bart van der Steen, Dick van Straaten), chatten met het verleden (Albert Logtenberg en Timo Epping), en omstreden keuzes bij de nieuwe canon (met makers James Kennedy en Hanneke Tuithof).

Meer informatie over deze nascholingsdag is te vinden op de website van het ICLON.